我国网讯 2019年3月，四川省邛崃市作业高级中学（简称邛崃职高）被四川省教育厅、人社厅和财政厅同意为第二批“四川省演示中等作业校园”项目建造立项单位，然后拉开了邛崃职高省级演示校建造的前奏。
邛崃职高在省级演示校建造中，大力推动产教深度交融，树立起校企协作长效机制和规范体系，树立起产教交融渠道载体，仔细推广现代学徒制，大力推动产教协同育人和集团化办学，取得了长足发展。
为了推动产教交融，邛崃职高树立了校企协作领导小组，树立了7个专家咨询委员会、7个校企协作建造作业辅导委员会，拟定和完善了《校企协作委员会规章》等6个办理办法。在两年多的建造进程中，邛崃职高新增协作企业14家，累计校企协作企业到达48家。
邛崃职高与协作企业共同完结了以机电技术使用、食物生物工艺、计算机（物联网方向）3个主干专业的人才培育计划、教育规范、课程规范、实训实习规范和查核点评规范，相关规范体系文件达43份，共建育人规范体系。建造期间，邛崃职高新增教育设备仪器价值233.86万元，新增实训项目18个。
邛崃职高累计完结校企共建校内实训基地12个，实训室65个，实训工位3255个。与成都有缘坊酒业有限公司、成都市金梓轩食物有限职责公司、南顺（四川）食物有限公司、巴克斯酒业（成都）有限公司等企业到达协作协议，累计共建校外产教交融实训基地13个，并成功建成一家校中厂。
邛崃职高与中航国铁教育集团协作，开设“航空服务班”“城市轨道交通运营与办理班”“机务维修班”3类订单班共7个，订单培育学生240人。一起持续健全现代学徒制和双导师制运行机制，建造期间试点培育了3个主干专业学徒合计71人。
邛崃职高捉住集团化办学关键，牵头树立了食物专业产教联盟，活跃参加成都市机械职教集团、成都市中职学前教育（幼儿保育）专业职教集团、成都市轿车职教集团、成都市计算机职教集团、成都市建筑职教集团、成都市物联网产教交融联盟、丝路作业教育集团等7个职教集团举行的教研、技术大赛等活动。并与内江作业技术学院、四川工商作业技术学院、南充作业技术学院、成都农业科技作业学院共4所高校展开“3+2”五年制联合办学，活跃推动与高职院校的双向沟通活动。
2018年11月，邛崃职高“食物生物工艺”专业被归入四川省中等作业校园特征专业建造计划。经过两年的专业建造，构成了专业特征，为省级演示校建造奠定了坚实的专业建造根底，积累了名贵的专业建造经历。
在省级演示校建造中，邛崃职高在现有10个专业根底上，确立了“食物生物工艺专业”“机电技术使用专业”和“计算机使用（物联网方向）专业”3个主干专业为中心，展开市场调研，掌握市场需求，拟定专业建造计划，完善办理办法，别离树立专业建造辅导委员会，杰出专业建造特征，保证专业建造质量。
在专业建造中，邛崃职高树立了“分类分层，四位一体，工学结合，多元点评”的人才培育形式。其间，环绕食物生产工艺专业树立了“人物改变、才能递进”现代学徒制人才培育形式，依照“新手、熟手、合格职工”的培育流程及规范设置人才培育规范，经过校内培育与企业实践相结合，完结学生才能进阶式培育，使学生从进校时的新手到结业成为企业合格职工的人物改变。
环绕机电技术使用专业树立了“校企交融、三双三段”现代学徒制人才培育形式，以校园和企业为人才培育双主体、以教师和企业师傅为教育双导师、以校园模仿场景和企业实在场景为教育双场景，依照专项作业才能、综协作业才能和岗位作业才能三个阶段培育人才。
在课程体系建造上，拟定和完善课程规范85份（其间3个主干专业34份），建成网络教育渠道1套，开发网络课程资源18门、仿线门，开发校本教材及实训辅导书6门。在教育中遍及使用现代信息技术，经过数字仿真、AR虚拟现实等信息化方法，经过虚岗练、实岗训，完结“线上+线下”混合式教育，新教育形式在专业课中的使用率平均达40%以上。
经过教育形式变革，教师教育才能完结进步，经过教师参加各类教育才能竞赛、技术竞赛，以赛促学，以赛促教，以赛促改，教师共获奖30个（含邛崃市级6个、成都市级16个、四川省级6个、国家级2个），学生参加技术竞赛获奖214人次。
经过人才培育形式变革，邛崃职高结业生出口质量进步明显，近几年，结业生初度就业率98%以上，结业生升学份额保持在90%以上。
邛崃职高树立构成了规范的办学准则体系。树立校园民主办理机制，修订并施行校园规章，开始完结依法治教、依法治校。完善校园各安排办理准则，构成校园办理准则汇编，健全教职工代表大会准则，构建激励机制。
邛崃职高树立构成了规范的办学保障机制。树立对标作业办公室，活跃展开师资部队建造、办学条件规范化、规范办学行为专项办理监察，组建校企作业委员会，专家委员会等，健全办理准则，推动集团化办学，推广现代学徒制，扩展订单培育规划，面向社会展开作业技术短期训练、技术判定、企业服务等，加强省内外、国内外等对外协作沟通，系列规范办学行动，有用进步校园科学办理水平。
邛崃职高还树立构成了德技并修、工学结合的育人机制，加强德育作业力度，构成了“七级”校园办理部队、“四级”学生自治办理部队的“7+4”德育办理部队。构成了1个社会主义中心价值观、4门思想政治课程、N个思政教育活动的“1+4+N”思政教育体系，构筑“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）格式，将思想政治建造进入到教育教育全过程。两年建造期间，获邛崃市优异班主任6个，成都市优异班主任1人，成都市先进班集体1个，1名同学获成都市优异班干部，学生参加省市级大型文体活动取得优异成绩。一起，邛崃职高还施行“精巧”校园文明建造，加强环境文明建造，施行三化（美化、净化、美化）工程，改建邛酒文明广场4000㎡，改造校园宣扬橱窗，建筑广场文明墙，构成《邛职赋》、校园“一训三风”等文明内容，建成特征校园文明。
邛崃职高健全了教师培育机制，树立了师资部队建造作业领导小组，活跃探索师资部队“五四三”培育形式（即“五”类培育对象：青年教师、主干教师、专业带头人、名师、双师型教师；“四”种培育途径：产、训、研、赛；“三”个培育维度：作业本质、专业实践、教育水平），拟定“青年教师——主干教师——专业带头人——名师”的分类分层培育体系，培育了名师2人、专业带头人7人、主干教师11人、青年教师3人，教师研究生学历进步4人，树立了邛崃市孔令良名师作业室（邛崃市级）。
两年建造期间，邛崃职高拟定了《“双师型”教师查核办理办法》及培育计划，与邛崃著名企业“四川省古川酒业有限公司”协作建造“双师型”教师训练基地1个，教师参加各级各类训练1055人次，全面进步了校园教师“双师”本质，新增培育“双师型”教师9人，双师占比达75%。
一起树立校企双向互聘用人机制，树立25人的校园兼职教师资源库，延聘兼职教师累计17人，兼职教师占专任教师份额为12.9%。
两年期间，教师培育效果明显。一是培育成都市学科带头人1人；二是教师在各级各类教育才能大赛获奖230人次；三是2位教师成为全国食物工业行指委专家组成员，参加全国食物工业行指委中等作业校园《酿酒工艺与技术》专业教育规范拟定作业；四是开发、参编教材9本；五是参加课题2个（其间一个取得成都市三等奖），宣布论文20篇，获奖19人。
邛崃职高树立了信息化办公室，全面推动数字校园建造，拟定了校园《信息化建造十三五规划》《数字校园建造计划》《信息化建造规范》《教育信息化设备办理准则》。树立校园局域网，完结无线全掩盖，校园网节点数达1074个。完结校园网站晋级、监控体系晋级，建成一卡通办理体系，建成多媒体教室77个，建成校园电视台1个。晋级多功能厅、会议室投影体系，建成数字教育资源总量1.55T，运用信息化教育手法的课程比列到达58%。树立才智校园办理渠道，消除各部门信息孤岛，进步作业效率。
邛崃职高还拟定信息化训练建造计划，展开师生信息化本质与才能进步训练1719人次，学生信息安全测验及格率98.6%。两年建造期间，教师参加各级各类信息化竞赛共获奖30项，其我国家级奖2项，省级奖6项、市级16项、地市级6项。
邛崃职高树立构成了现代作业校园办理体系。两年期间，树立了3个党支部和4个党小组，汇编党建作业准则29项，新建2个党员活动室，展开“两学一做”学习教育，做好“主题党日”活动。清晰校园11个办理机构的设置与分工，细化41个岗位职责，施行校园八大类共84项办理准则和17个作业流程。施行办理部队才能进步计划，校园各级各类办理人员参加各级各类训练合计75项（累计参培人数上千人次），进步办理才能和专业技术。树立激励机制，进行量化查核，全面落实民主参加、民主监督准则。
邛崃职高以诊改为抓手，拟定校园及主干专业教育确诊与改善建造计划，延聘专家辅导，厚实展开教育确诊与改善作业。完结校园、师资、课程、学生、专业建造5个层面的方针链和规范链，拟定校园中长期发展规划，树立信息化办理渠道，结合四川省中等作业校园数据收集与办理渠道，完结人才培育状况的办理和预警机制，完善各级各类办理准则，并构成准则汇编，树立了内部质量保障体系，构成并向社会发布校园2019年度、2020年度、2021年度质量陈述。
邛崃职高活跃加强对外协作，不只结对帮扶广安电力作业技术校园，还成为泰国格乐大学优质生源基地，一起成为四川农业大学、成都敞开大学远程教育优异教育点，展开成人持续教育服务，已结业各专业各层次学员19200余人，现在在校成人高等教育学生2008人。
邛崃职高跟紧年代脚步，活跃展开全民教育活动和社会服务活动，先后展开了监狱急救训练、健康常识训练、送技术下乡、职工技术训练、特别集体训练等15项短期技术训练。面向学生和社会人员展开7项中级工种技术判定，厚实展开在校学生膏火、助学金、住校费等赞助减免作业，展开扶贫自愿等活动，活跃承当起一个现代中职校园所应承当的社会职责和任务。