12月15日，教育部网站公布2022年职业教育国家在线精品课程名单，嘉职院航空与轨道学院、智能制造学院教授张金美主讲的《机械零部件设计》课程和现代商贸学院教授李玉清主讲的《网络在线营销》课程成功入选，课程将统一接入国家职业教育智慧教育平台。

  职业教育国家在线精品课程遴选工作由教育部组织并且开展，旨在落实立德树人根本任务，推进教育数字化战略行动，主动适应数字教育新形势，需求牵引、应用为王，推动职业教育优质数字资源开发建设、交互应用与开放共享，创新线上线下混合式教学，促进职业教育办学理念、育人模式、教育学生的方式和考核评价的数字化重塑，构建更加多样、更具活力的职业教育生态，提高职业教育人才教育培训质量。2022年遴选出1160门职业教育国家在线精品课程，将带动不少于3000门省级在线精品课程和一大批优质校级在线精品课程建设。

  《机械零部件设计》课程是机电一体化技术专业核心课，数控技术、电气自动化技术等专业基础课，同时面向其他职业院校、社会人员开放。课程以学习情境为载体，将工程力学、工程材料、机械原理、机械设计等内容通过典型零部件设计有机地连接起来。课程基于“求真务实、团结协作、精益求精、创新精神、爱国情怀”思政主线，将高铁轴承、航空发动机等前沿机械技术融入情境教学，形成“一境一主题”。该课程是浙江省精品在线课程，目前已有浙江工业职业技术学院、嘉兴南洋职业技术学院等49所院校选修，累计选课人次6303人，访问量达572954人次。

  《网络营销》课程是顺应电商新零售行业与电商产业高质量发展新需求，在18年省精品课建设应用基础上，通过校企联合开发建设的品牌课程，是现代商贸学院的公共选修课程和电子商务专业核心课，在专业课程教学体系中起着及其重要的作用。该课程遵循岗课赛证融通育人理念，根据公司网络在线营销岗位工作任务，以“适用、够用、综合”六字教学原则，开发设计网店营销推广、网络产品整合营销、企业网站seo推广、网络在线营销方案等策划项目，网络在线营销认知、网络产品4P策略、微信营销、直播与短视频等学习任务，全面融入工匠精神等思政元素，培养懂网络在线营销理论知识、策略方法，具有数字思维和正确的价值观、家国情怀及社会责任感的新时代电商人。

  张金美说：“此次成功入选职业教育国家在线精品课程，是学校近年来格外的重视课程建设工作，大力推进信息化、数字化教学资源建设的成果，也是对课程团队十几年来不断深化教学改革、推进课堂革命的充分肯定，我们将继续努力，不断探索在线课程建设及应用的理念、模式与方法，开发建设更多更优质的课程，为学生成长成才助力。”

  “18年来，从共享资源到共享教学，资源积累是基础，申报准备是前提，精心设计是核心，混合教学是关键，精心评价是保障。我们将不负厚望，在学校党委的正确领导下，多出成果、出好成果，为学校深化教育教学改革、提升人才教育培训质量作出更大贡献。”李玉清说。

  近年来，学校全面贯彻落实习关于职业教育的重要指示批示精神，按照党中央、国务院和各级党委政府的战略布置，坚持“以立德树人为根本、服务发展为宗旨、促进就业为导向”，主动适应地方经济社会和产业高质量发展需要，全面加强党对教学工作的领导，不断深化产教融合、校企合作，高标准落实教学改革“十改联动组合拳”，努力提升办学水平和人才教育培训质量。持续优化人才教育培训方案，构建与岗位需求全面对接的课程教学体系，加快教学供给的结构性改革，在源头上切实解决“学非所用”的问题；根据区域产业转型升级对技术技能人才的新要求，对接职业标准和岗位要求，通过“跨界整合、以研促改、以创促改”，动态更新教学内容，推进“岗课赛证”融通，确保教学内容的职业性、高阶性和泛智性；强化校企合作开发，改进教材承载内容，变革知识展现形式，建设优质教材，促进课程改革落地落实；遵循职业院校学生认知规律和职业成长规律，充分的利用现代信息技术，实施“互联网+”教学，优化课程设计和教学实施，提升教师教学能力，带动“课堂革命”，激发学生课堂学习的主动性、积极性和创造性。

  下一步，学校将深入推动职业教育在线课程建设工作，以“建设精品课程、提升教师信息技术应用能力、培育学生信息素养”为目标，加快“互联网+教育”建设步伐，进一步建优教学团队、教学内容、课程资源等教学要素，全方面推进系统性改革，提升人才教育培训质量，开创学校教育教学新局面。