1949年12月11日，广西全境解放。解放初期为广西省，省会在南宁。1952年12月，树立桂西壮族自治区，1958年3月5日，树立广西壮族自治区。
1949年末南宁解放，当时西江学院有教员24人，其间教授12人，副教授7人；职工19人，工友30人，学员298人；隶属试验中学有高中三个班、初中四个班，学生合计400人。
1963年，自治区各种校园中的壮族等少数民族学生共有九十三万六千六百人，和解放初期比较，小学生添加百分之四十二点七，中学生添加四倍半，师范学生添加十倍，中等专业校园学生添加三十八倍，高级校园学生添加五十倍。
自治区树立50年来，各级党委政府“苦抓”，各族人民“苦干”，社会各界“苦帮”，教育战线“苦战”，谱写了我区教育事业的绚丽诗歌，各级各类教育的办学条件发生了历史性改变，办学规划和办学质量获得了历史性效果，为进步各族人民的本质、推动经济社会的展开做出了历史性奉献。
责任教育进入根本遍及和稳固进步的新阶段。现在，全区共有小学14873所，教育点11098个，小校园园数经过优化布局结构比1958年少8335所；在校生452.48万人，是1958年的1.8倍。初中2142所，是1958年的7倍；在校生221.98万人，是1958年的14.4倍。到2007年7月，小学学龄儿童入学率到达99.08％，比1958年进步69个百分点；初中毛入学率到达104.33％，比1958年进步88个百分点；“两基”人口覆盖率到达100%，教育部经过评价确认我区全面完结“两基”，我区成为全国榜首个完结“两基”政策的少数民族自治区，这是我区教育展开史上的一个重要里程碑。
一般高中教育展开迅速。全区现有一般高中522所，是1958年的6.2倍；在校生75.47万人，是1958年的27.4倍。从2000年开端，全区发动施行了“自治区演示性一般高中建造工程”，到现在为上，全区共有96所“自治区演示性一般高中”，占一般高中校园数的18%。演示性一般高中的建造，较好地满意了人民群众对优质高中教育资源的需求，带动了全区一般高中教育的迅速展开，“十五”以来，一般高中在校生年均增长率到达12%以上。
学前教育与特别教育得到注重和加强。现在，全区有幼儿园4049所，是1958年的6.6倍；在园幼儿102.34万人，是1958年的19.8倍；均匀每万人口在园幼儿203.1人，比全国均匀水平多30人。自治区树立之初，全区没有1所特别教育校园，展开到现在已有58所，在校生达1.38万人，残疾儿童少年入学率达78.94%，超越国家规定的残疾儿童少年入学率合格规范18.94个百分点。
大力展开职业教育尤其是中等职业教育，是使教育成为真实面向全社会的教育的战略行动。近年来，我区坚持“以服务为主旨，以作业为导向”的职业教育办学政策，加强职业教育根底才能建造，活跃展开校企协作、工学结合、半工半读的人才培育形式变革，促进职业教育与工业展开的有机结合，加强职业指导和创业教育，树立和完善职业院校毕业生作业和创业服务系统，推动职业校园更好地面向社会、面向市场办学。到2007年末，全区共有中等职业校园457所，是1958年的13.8倍，其我国家级要点中等职业校园51所，自治区级要点中等职业校园37所，要点校园占中等职业校园总数的19％。在校生62.9万人，是1958年的38.4倍，在全国排名第12位。高中阶段教育招生普职比达1：0.96，在全国排名第8位；在校生普职比为1.2：1，在全国排名第7位。全区中等职业校园共有68所校园建成47个演示专业，127个演示专业点；国家和自治区立项建造中等职业教育实训基地26个，县级职教中心42个。2007年12月22日，自治区党委、自治区人民政府下发了《关于全面施行职业教育攻坚的决议》，并于12月24日召开了全区职业教育攻坚动员大会，吹响了职业教育攻坚的号角，全区职业教育将迎来新一轮的展开。
高级教育迈入大众化展开新阶段。现在，全区共有高级校园72所，其间一般本科高校19所，一般专科校园8所，高职院校29所，独立设置的成人高校7所，独立学院9所，高级校园总数是自治区树立之初的24倍。全区14个市已有13个市设有高级校园，其间10个市设有一般本科高级校园。广西大学成为国家“211”工程要点建造校园，并成为自治区人民政府和教育部共建大学；广西民族大学成为自治区人民政府和国家民委共建大学；桂林电子科技大学成为自治区人民政府和工业和信息化部共建大学。高级教育在校学生规划达60.09万人，是自治区树立之初的316.3倍，高级教育毛入学率超越15%，进入大众化展开新阶段。
学位与研讨生教育获得重大展开。从1978年广西大学、广西医学院、广西农学院接收研讨生以来，至今已展开到博士学位颁发单位3个、博士点22个，硕士学位颁发单位11个、硕士点428个，硕士专业学位颁发单位6个、硕士专业学位授权品种9个、硕士专业学位授权点12个。累计培育全日制研讨生14200多人，其间博士生174人，硕士生近14000人。此外，还有大批在职人员经过攻读专业硕士学位或以同等学力人员请求硕士学位获得硕士学位。
高级教育人才培育质量不断进步。一是专业建造获得较大展开。全区有5个专业成为教育部第二类特征专业建造点，13个专业成为教育部榜首类特征专业建造点；有广西师范大学国家文科基地和广西民族大学国家非通用语种本科人才培育基地等两个国家本科人才培育基地；共确认广西高校优质专业236个。二是精品课程和优异教材建造获得重大突破。全区高校共建造自治区级精品课程212门，国家精品课程17门，全区高校优异教材300种。三是高校试验实践教育不断加强。全区共建成25个自治区级试验教育演示中心和15个试验教育演示建造中心，其间2007年，广西大学、桂林电子科技大学和桂林工学院等3所高校的3个试验教育中心成为国家级试验教育演示中心，我区在国家级试验教育演示中心评选中完结零的突破，同年，广西医科大学防备医学专业人才培育形式立异试验区和广西财经学院东盟国际会计人才培育立异试验区获得榜首批国家人才培育形式立异试验区建造项目。四是开始构建了教育质量监控与保证的长效机制，评价作业成绩明显。到2007年末，全区共有11所本科高校承受教育部本科教育作业水平评价，悉数获得杰出以上的等级，其间4所高校获得优异等级；有13所高职高专承受教育部高职高专人才培育作业水平评价，6所评价定论为优异。
高校科研实力明显增强。一是要点学科等科研基地建造获得突破性展开。截止2007年，全区高校有国家和教育部层面的科研组织17个，其我国家要点学科2个，国家要点（培育）学科2个，“211工程”国家要点建造学科5个，省部共建国家要点试验室培育基地1个；教育部工程研讨中心2个；教育部要点试验室2个，省部共建教育部要点试验室3个；自治区要点试验室16个；广西高校要点学科99个、要点试验室91个、人文社会科学要点建造研讨基地11个，再加上一批校级要点学科和科研基地，开始形成了从国家级、省部级到校级要点学科、要点试验室、科研基地多层次、彼此支撑、紧密结合的科技立异渠道系统和科研基地支撑系统。二是高级校园的科研才能和水平得到进一步进步。仅“十五”期间，全区高校共承当各级各类科研课题16887项，获得科技投入总经费13亿元，宣布论文40161篇，有208项效果获得广西科技进步奖，占全区获奖效果总数的26%，其间获得一等奖以上的效果有10项，占全区的35%。2006年，广西医科大学完结的“广西常见头颈部恶性肿瘤的根底与临床研讨”，获得广西科技进步特别奉献奖；2007年，广西大学等6家单位的“高生机α-乙酰乳酸脱羧酶的研发与使用”效果获得国家科技进步二等奖，完结了高校获得广西科技进步特别奉献奖和国家科技进步奖零的突破。一起，高校的专利和知识产权维护作业走在了全区的前列，广西大学和桂林工学院接连四年专利请求总量和创造专利请求量居全区榜首、第二名。高级校园已经成为广西区域立异系统的重要组成部分，是我区根底研讨的主力军、高新技术研讨的重要方面军和科技效果转化的强壮生力军。三是施行“三对立异行动方案”获得明显的经济和社会效益。“三对立异行动方案”指校市（县）1对1科技帮扶、校企1对1科技协作、校行（区）1对1科技训练，高校依托要点学科、要点试验室大力展开科技帮扶、科研协作、科技训练和科学遍及等服务广西经济和社会展开的作业，自2006年发动施行以来，极大地促进了高校科技服务作业水平的进步，获得了明显的经济和社会效益，产生了杰出的社会影响。
全区1998年完结“根本打扫青壮年文盲”政策。到2007年，青壮年非文盲率为98.53%，脱盲人口稳固率为96%，15周岁人口文盲率0.02%，文盲率比自治区树立之初下降75个百分点。
全区现有各级各类成人校园5162所，其间挂靠在初中或中心小学611所，专职教师9249人，兼职教师5000多人，每年展开成人持续教育与促进作业训练、村庄劳动力搬运训练、村庄有用技术训练和技术型人才训练等各种技术训练达300万人次以上。
民族教育是全区教育的重要组成部分。多年来，全区坚决贯彻落实党和国家的民族政策，大力扶持民族教育，在教育经费投入上优先考虑民族地区、民族校园和民族学生，在高考和中考中对少数民族考生恰当放宽规范和条件，大力举行大学民族预科班和中小学民族班，尽力做好壮文进校和壮汉双语文教育试验作业，深入展开民族团结教育，树立了契合民族地区特色的教育结构和教育体制。到2007年末，全区有独立建制民族校园138所，其间民族高级校园2所，民族中学19所，民族小学52所，壮文校园65所。全区各级各类校园少数民族学生占在校生总数的比重为，小学36.24%，初中37.28%，一般高中34.93%，中等职校园43.78%，高级校园34.95%。全区各级各类校园少数民族教师占专任教师总数的比重为，小学42.45%，一般中学37.37%，中等职校园22.53%，高级校园23.55%。全区少数民族人口承受责任教育的状况到达遍及责任教育的要求，2007年，全区少数民族学生毛入学率小学到达132.06%，初中到达137.32%，别离高于全区小学、初中毛入学率28.16和32.61个百分点。
依照“活跃鼓舞、大力支撑、正确引导、依法处理”的政策，自治区拟定出台了一系列鼓舞和支撑展开民办教育的政策方法，民办教育逐渐规范，办学规划不断扩展，呈现了令人可喜的展开局势。现在，全区有民办高校9所，在校生6.25万人，专任教师3451人；民办高中112所，在校生6.5万人，专任教师3256人；民办中等职业校园131所，在校生12.62万人，专任教师4224人；民办初中161所，在校生8.99万人，专任教师4188人；民办小学217所，在校生10.66万人，专任教师4564人；民办幼儿园3345所，在园幼儿30.28万人，专任教师13630人。民办教育占教育总规划的份额达9.68%。
教师是教育事业的榜首资源。长期以来，我区以建造一支高本质、专业化的教师队伍为导向，推动教师人事准则变革，树立和完善教师职务准则，保证中小学教师工资福利待遇，依法施行教师资格准则，加强教师培育和训练，赞誉奖赏优异教师，教师队伍建造获得了可持续展开。现在，全区各级各类校园专任教师为45.71万人，其间，高级校园3.01万人，一般高中3.99万人，中等职业校园2.57万人，初中11.79人，小学21.58万人，幼儿园2.69万人，特别教育校园751人。专任教师总数是1958年的5.7倍。优异教师和骨干教师队伍建造得到进一步加强，全区高级校园有“长江学者”特聘教授1名，荣获教育部高校教育名师奖3名，“百千万人才工程”国家级人选12名，教育部“青年教师奖”获奖人选2名，教育部“优异青年教师赞助方案”赞助人选13名，教育部“高级校园骨干教师赞助方案”赞助人选24名，广西“十百千人才工程”人选95名，广西高级校园教育名师奖20人，确认了19个高校立异团队和19名“八桂学者”作为引领立异团队的带头人；全区中小学（含中等职业校园、幼儿园、特别教育校园）有特级教师、全国榜样教师、全国优异教师、自治区优异教师、自治区优异班主任、自治区优异村庄教师等优异教师3798名。
据统计，2007年，全区教育财务投入270.98亿元，是1958年的450倍。教育经费投入的持续增长，明显地改进了办学条件。现在，全区小学生均校舍面积达6.07平方米，生均图书11.18册，每百名学生具有计算机1.76台；初中生均校舍面积达7.38平方米，生均图书12.95册，每百名学生具有计算机4.59台；一般高中生均校舍面积达15.32平方米，生均图书25.03册，生均仪器设备值877元，每百名学生具有计算机9.53台；中等职业校园生均校舍面积达13.47平方米，生均图书22.81册，生均仪器设备值1961元，每百名学生具有计算机14.8台；一般高校生均校舍面积达26.67平方米，生均图书68.53册，生均仪器设备值5893元。现在，全区各级各类校园校园相貌面目一新，特别是在村庄地区，最美丽最好的房子是校园。
九、以绝不让一个学生因家庭贫穷而失学为政策，各级各类学生赞助作业完结整体性展开
在责任教育阶段，经过村庄责任教育保证机制对家庭经济困难寄宿生给予日子费补助，小学每生每年500元，初中每生每年750元。在中等职业教育阶段，一是发放中等职业校园国家助学金，覆盖面约占一、二年级在校生的90%，每人每年1500元；二是协作我区“职教攻坚”作业，从2008年起，对就读中等职业校园的库区移民、扶贫异地安顿、乡镇低保人员、村庄特困家庭子女及退伍战士和国办福利组织大龄孤儿等六类特定人员给予膏火赞助；对农业、林业、水产、地质、矿藏、卫生和演艺等七类特定专业的第三年级顶岗实习学生持续给予每年1500元日子补助。在高级教育阶段，一是树立各项政府奖助学金，包含一般高校国家奖学金，每人每年8000元；国家勉励奖学金，每人每年5000元；国家助学金，每人每年2000元；自治区人民政府奖学金，每人每年3000元；广州助学金，每人每年1000元。二是开设重生入学“绿色通道”，各高校（包含民办高校）对被选取入学、经济困难的重生，一概先处理入学手续，然后再依据核实后的状况，别离采纳不同的赞助方法，保证每一位重生都能够顺畅入学。三是施行国家助学借款。现在我区共有36所高校别离与我国银行、国家开发银行和柳州市商业银行展开了国家助学借款事务协作，为在校贫穷生发放国家助学借款，每人每年最高可获得借款6000元。四是发放特别困难补助，施行贫穷生膏火减免，展开勤工助学。各高校依照有关规定，每年从膏火实际收入中提取5-10%作为学生赞助专项经费，用于发放学生特别困难补助，施行膏火减免准则，组织展开勤工助学活动，付出勤工助学岗位酬劳。五是赞助贫穷重生上大学，从2007年起，自治区财务每年组织专项资金1000万元，专项用于考入大学家庭经济困难学生入学路费和短期日子费补助，补助规范按区内高校、区外长江以南高校、区外长江以北高校，别离给予400元、500元、600元的一次性补助。
为了贯彻落实国家的法律法规，创设我区杰出的教育法制环境，我区先后公布了《广西壮族自治区责任教育施行方法》、《广西壮族自治区教育法令》、《广西壮族自治区施行＜中华人民共和国未成年人维护法＞方法》、《广西壮族自治区施行＜中华人民共和国教师法＞法令》、《广西壮族自治区施行＜打扫文盲作业法令＞方法》、《广西壮族自治区中小学维护方法》《广西壮族自治区施行＜中华人民共和国语言文字法＞法令》等7部教育法规和规章，开始形成了比较完好的教育法规系统，为我区依法治教供给了法律依据。
与此一起，我区活跃推动根底教育处理体制变革，村庄责任教育全面施行“在国务院领导下，由当地政府担任、分级处理、以县为主”的处理体制；推动村庄责任教育经费保证机制变革，树立中心和当地分项目、按份额分管的村庄责任教育经费保证机制，将村庄责任教育全面归入公共财务保证领域；推动中等职业教育处理体制和办学体制变革，树立并完善“在国务院领导下，分级处理、当地为主，政府统筹、社会参加”的职业教育处理体制，逐渐形成政府主导、依托企业、充分发挥职业效果、社会力气活跃参加的多元办学格式；推动高级教育处理体制和办学体制变革，尽力争取国家部委的支撑，调集当地各级政府和社会力气的办学活跃性，扩展高校办学自主权；推动招生考试和毕业生作业准则变革，保证广阔学生受教育权利和作业机会的平等；推动各级各类教育课程和教育变革，全面施行本质教育，大幅度进步教育教育质量；推动各级各类校园人事准则和分配准则变革，充分调集广阔教职工的活跃性、主动性和创造性。教育变革的厚实推动，不断地为我区教育事业的展开注入了新的生机。